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孩子不認真寫作業,媽媽的舉動讓人目瞪口呆但效果超贊
最近不少粉絲媽媽留言說:教育孩子累死了,孩子老是不聽話,處處與大人作對,到底該怎麼辦呢? 先給大家看一個《衝動爸和理智媽》的故事! 圖圖是個6歲的小男孩,跟很多小朋友一樣,都是對寫作業不盡上心,有時

孩子不認真寫作業,媽媽的舉動讓人目瞪口呆但效果超贊

 

 
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孩子不認真寫作業,媽媽的舉動讓人目瞪口呆但效果超贊 觀看人數:75  

 

最近不少粉絲媽媽留言說:教育孩子累死了,孩子老是不聽話,處處與大人作對,到底該怎麼辦呢?

先給大家看一個《衝動爸和理智媽》的故事!

圖圖是個6歲的小男孩,跟很多小朋友一樣,都是對寫作業不盡上心,有時候甚至敷衍了事。

這一天,衝動爸回家後從圖圖身邊經過,一眼看到圖圖作業本上東倒西歪的漢字,就跟圖圖說“不能這樣寫作業!”,還要求圖圖重新寫一遍,圖圖不以為然:“關你什麼事,我偏喜歡這樣寫!”,衝動爸生氣了,一把將圖圖已經寫了差不多一頁的作業撕掉丟進垃圾桶,圖圖大哭著在新的一頁重新寫。

過了一會,衝動爸再次走到圖圖身後,沒想到作業寫得比第一次更加糟糕,一生氣,衝動爸又將圖圖寫了半頁的作業撕掉了,圖圖這次像一隻發狂的小牛犢,將整本作業本和鉛筆都丟盡了垃圾桶,憤怒地大喊著說:“不寫了!”

理智媽這時剛好下班回到家,看到氣鼓鼓的兩父子,撿起地上被撕掉的作業一看明白了一切,“圖圖,你真的不想寫作業嗎?”理智媽試探著問。

“真的不寫了!以後都不寫!”圖圖氣呼呼地回應,一看就知道是在故意賭氣。

“己所不欲,勿施於人,既然圖圖以後都不寫作業,那麼媽媽正式收回圖圖寫作業的權利,你以後都不用寫作業啦!”理智媽將圖圖的作業本和鉛筆從垃圾桶拿起來,沒理會表情目瞪口呆的圖圖就往房間走去...

圖圖著急了,不寫作業會被老師公開批評、還會懲罰寫更多的作業,這個圖圖很清楚,“媽媽,我寫我寫,我要寫作業!”

見到孩子的對立情緒緩和下來了,理智媽說:“你剛才是在試驗‘不認真寫作業’和‘認真寫作業’的區別嗎?”

圖圖愣了一下,隨即笑了,對立情緒完全消失,“是的,媽媽!”跟大人一樣,孩子有時候也需要臺階下。

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“那你試驗出來了嗎?認真寫作業好還是不認真寫作業好?”

“當然是認真寫作業好!”

“那媽媽相信圖圖以後都會認真寫作業了是不是?”

圖圖一本正經地點頭,隨後認真地重新完成了作業。

大家是否想到了這樣的一個寓言故事?

原野上走來一位身穿外套的老人,寒風和太陽比賽,看誰能夠讓老人把身上的外套脫下。寒風鼓足力氣吹了起來,但風越大,老人把衣服裹得越緊,還一邊詛咒寒風。太陽則微微一笑,從厚雲中慢慢露出笑臉,陽光溫暖了大地,也溫暖了老人,老人沒多久就脫掉外套快樂前行。

對孩子的教育也需要這樣的智慧。

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大多數父母經常喜歡使用的是“衝動爸”的手段,以強迫打壓的方式讓孩子順從就範,殊不知會引致孩子更大的抵觸;相反,順著孩子的脾性,以讓孩子更容易接受的方式引導,一切就能迎刃而解。

日常生活中,“衝動爸”的影子無處不在,看看你是否也踏了“衝動爸”的後塵?

情景1:

“不能在屋裡打球!”說了三遍,孩子仍舊裝作沒看見,媽媽惱了,一把搶過孩子手裡的球,孩子哇哇大哭。

試試這樣做是否更好:“外面的天氣真不錯,我們到外面打球應該更好玩!”孩子會非常樂意跟隨你前去。

情景2:

“不要在牆上亂畫!”孩子依舊我行我素。

試試這樣做是否更好:“寶貝畫畫真好,如果畫在白紙上會更漂亮,我們試試看?”

情景3:

“不能在沙發上亂蹦亂跳!”孩子仍舊沉浸在跳躍的歡樂中。

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試試這樣做是否更好:“你是在跳舞嗎?在地上跳,媽媽能更清楚地看到寶寶美麗的舞姿呢!”

情景4:

“不許看電視,立即關掉!”孩子仍舊盯著電視目不轉睛。

試試這樣做是否更好:“我們關掉電視,來做一場有趣的遊戲吧,你一定會喜歡!”

很多父母總是說自己的孩子不聽話,總是跟自己作對,甚至不理人。

其實最應該反省的是父母自己——“我是在教育孩子,還是在操縱孩子?”並不是孩子聽不到,而是他們反感於父母的強迫、強勢和毫無商量的餘地,當他們聽到父母這類“不”字眼就已經堵上了溝通的大門,但他們卻無力反抗,性格溫和的孩子往往會採取沉默或哭鬧來表示抗拒,暴躁的孩子往往採取破壞性的對抗行為。

最後,提醒一下各位父母,有美國教育機構研究證明,總以命令方式跟孩子溝通的家庭,會阻礙了孩子的智力發展,會損耗掉幼兒出生時的智力優勢。

所以爸媽們,請嘗試從今天起,拋棄“不能”、“不許”、“不行”等命令式的字眼,用欣賞的目光跟孩子說話,並且以建議性的話語,當個“理智”型的父母,孩子會更加樂意接受。

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